Koneksi Antar Materi Modul 2.1

 

Apa itu pembelajaran berdiferensiasi?

Different adalah sebuah kata Bahasa Inggris yang memiliki arti berbeda. Lantas, apa itu Pembelajaran Berdiferensiasi?

Sesaat saya memandangi gambar diatas, ada beberapa kelompok warna dari potongan-potongan benda tersebut. Semua tampak rapi karena telah dikelompokan sesuai dengan warnanya.

Pada koneksi antar materi ini saya mencoba menuliskan apa yang dapat saya tangkap dari pembelajaran yang sudah saya peroleh.

Dalam sebuah pembelajaran alangkah bijaknya seorang guru dapat mengenal dengan baik siswa siswinya. Seorang guru hendaklah mengetahui tipe pembelajar seperti apa siswanya, apakah auditori, visual, atau kinestetik. Guru juga hendaknya mengetahui kesiapan belajar dan minat siswanya. Tidak lain tidak bukan hal ini dilakukan untuk memantapkan proses dan pencapaian tujuan pembelajaran yang efektif.

Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang beroientasi pada kebutuhan belajar siswa. Siswa yang memiliki perbedaan kesiapan, profil belajar dan minat hendaknya dapat diwadahi dengan baik sesuai dengan karakteristiknya dalam pelaksanaan pembelajaran.

Apa saja tipe pembelajar tersebut ?

1. Siswa Tipe Visual

2. Siswa Tipe Auditori

3. Siswa Tipe Kinestetik


Dengan mengetahui karakteristik Tipe Pembelajar siswa kita, kita sebagai guru akan lebih mudah menyajikan materi yang kiranya memudahkan siswa dalam pemahamannya. 

Pembelajaran Berdiferensiasi juga perlu strategi, seperti apa strateginya?

1. Diferensiasi konten

Konten adalah segala yang kita ajarkan. Bagaimana pemilihan konten dan penyajian yang tepat mampu memberika pengaruh bagi keberhasilan suatu pembelajaran.

2. Diferensiasi Proses

Proses yaitu bagaimana siswa memahami informasi materi yang mereka pelajari. Bagaimana siswa bekerja dalam kelompok atau individu, seberapa tingkat kompleksitasnya dan variasi waktu.

3. Diferensiasi Produk

Produk yakni tagiha yang diharapkan dari siswa, hendaknya mencerminka pemahaman siswa.

Bagaimana hal ini dapat terwujud bersama- sama ?

1. Tekad yang kuat dari Guru itu sendiri

2. Perencanaan yang baik

3. Lingkungan belajar yang mendukung

4. Dukungan dari rekan guru lainnya, kepala sekolah dan siswa

Pembelajaran Berdiferensiasi? Kalau bukan kita yang memulai, siapa lagi? Bergerak maju untuk mensukseskan Pendidikan Indonesia! 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

3 Resep Sukses Guru yang Pendiam Dalam Mengelola Kelas

Gambar
Sebelumnya izinkan saya mengucapkan salam penyemangat kita. Salam Literasi. Guru adalah sebuah profesi yang sangat dihormati. Disisi lain guru juga memiliki tanggung jawab besar terhadap anak didiknya bukan hanya sekedar mengajar tetapi juga mendidik. Hati nurani seorang guru  akan melekat pada anak didiknya. Ketika melihat mereka sukses dan berhasil akan ada kebahagiaan dan kebanggaan tersendiri dihati kecilnya. Berbagai cara dan upaya akan dilakukan seorang guru untuk keberhasilan siswa-siswinya. Berbagai resep pun akan dicobanya, jika gagal ia akan terus mencoba dan mencoba tanpa kenal lelah. Guru yang pendiam menurut definisi saya adalah guru yang berbicara sesuai dengan kebermanfaatan bicaranya. Dalam definisi lain seorang guru berbicara sesuai dengan kondisi yang diperlukan oleh lawan bicaranya. Sehingga seorang guru yang pendiam bukanlah seorang guru yang tidak terbuka hanya saja ia akan berbicara sesuai dengan kebermanfaatan apa yang akan ia ucapkan.  Saya bukanlah seorang guru
Baca selengkapnya

Sebuah Pencerahan

Gambar
Resume Kuliah Online Ke - 13 Kelas Menulis Bersama Om Jay Narasumber :  Ibu Dra. Betti Risnalenni,MM. Tidak terasa pertemuan online kelas menulis bersama Om Jay sudah menginjak pada pertemuan ke - 13. Ini artinya para peserta tinggal memiliki 7 kali pertemuan online lagi.  Ada rasa gembira karena peserta akan diberikan kesempatan untuk menerbitkan buku solo ketika telah menyelesaikan 20 resume selama 20 kali perkuliahan online yang diikuti. Ada juga rasa sedih, jika sudah tidak ada perkuliahan online tidak ada lagi siraman ilmu seperti biasanya di setiap senin, rabu dan jumat yang sudah menjadi sebuah kebiasaan yang positif.  Pembelajaran sepanjang hayat itu penting, semoga nanti terus memperoleh ilmu seperti ini. Terimakasih PGRI, terima kasih Om Jay, Bu Fatimah dan seluruh Narasumber. Pada pertemuan kali ini kita kedatangan seorang Narasumber yang akan memberikan pencerahan kepada kita bagaimana mengelola sekolah di era Covid 19. Beliau adalah Dra. Betti Risnalenni, MM. Sebelumnya Om
Baca selengkapnya

Menu Yang Menggugah Selera

Gambar
Resume Pertemuan Ke - 6 Kelas Belajar Menulis Bersama Omjay Gelombang 12 Narasumber :   Bapak Bambang Purwanto (Mr. Bams) Menulis merupakan kegiatan kita dalam menuangkan ide, gagasan dan pemikiran kedalam bentuk aksara maupun simbol yang dapat dimengerti orang lain. Omjay pernah mengatakan, "Jadikanlah menulis itu sebagai sebuah kebutuhan seperti makan dan minum". Berpegang pada kalimat luar biasa ini saya mencoba mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari saya. Ditengah kesibukan, saya mencoba untuk selalu "makan dan minum" yakni menulis.  Setiap pertemuan kelas online ini saya umpamakan sebagai menu plus yang bergizi disamping menu harian yang saya siapkan sendiri seperti "makan dan minum".  Dan menu ke-6 ini tidak kalah dengan menu-menu sebelumnya, sangatlah menggugah selera. Pokoknya, luar biasa! Sudahkah anda "makan dan minum" hari ini? Kiranya menu Ilmu yang sangat mengguggah selera ini akan saya bagikan kepada anda semua... Sekali ici
Baca selengkapnya