Isnawati Suppel's Blog

MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) yang di laksanakan secara virtual ini merupakan MPLS kedua yang dilaksanakan di masa pandemi. Kegiatan ini awalnya telah di rencanakan untuk diadakan secara tatap muka terbatas, namun dikarenakan kondisi dan situasi yang tidak memungkinkan pada saat ini kegiatan ini belum dapat dilaksanakan secara tatap muka langsung. Kendati demikian kegiatan MPLS ini tetap dapat dilaksanakan secara daring melalui aplikasi google meet. Kondisi ini tidak menyurutkan semangat pihak sekolah maupun siswa-siswi baru di SMP Negeri 2 Selat. MPLS tetap dilaksanakan dengan penuh khidmat dan semangat. Susunan Acara Pembukaan MPLS SMPN 2 SELAT Tahun Pelajaran 2021/2022 berjalan dengan lancar. Serangkaian kegiatan mulai dari Pembukaan oleh MC Bapak Jupriyanto, S.Pd, kemudian menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Doa oleh Bapak  Subehan, S.Pd.I. Pembacaan Puisi Pelajar Pancasila ciptaan Ibu Agathe,S.Pd. oleh Abraham P.U. juga mewarnai kegiatan ini. Puisi bertema Profil Pelaj

  3.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya   CGP . Isnawati Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya tentu tak luput dari mana Ia memperoleh sumber daya tersebut. Sekolah merupakan bagian penting dari seorang pemimpin pembelajaran. Sekolah sebagai ekosistem pun turut ambil bagian. Eksosistem merupakan sebuah tata interaksi antara makhluk hidup dan unsur yang tidak hidup dalam sebuah lingkungan. Sebuah ekosistem mencirikan satu pola hubungan yang saling menunjang pada sebuah teritorial atau lingkungan tertentu. Jika diibaratkan sebagai sebuah ekosistem, sekolah adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik (unsur yang hidup) dan abiotik (unsur yang tidak hidup). Kedua unsur ini saling berinteraksi satu sama lainnya sehingga mampu menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. Dalam ekosistem sekolah, faktor-faktor biotik akan saling memengaruhi dan membutuhkan keterlibatan aktif satu sama lainnya. Faktor-faktor biotik yang ada dalam ekosistem

  Sintesis antar materi Modul 2.3 Coaching CGP. Isnawati Coach memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran mampu memunculkan potensi-potensi yang ada pada murid maupun rekan kerja dan orang-orang di sekitarnya. Lantas apa keterkaitannya dengan pembelajaran berdiferensiasi dan Pembelajaran KSE (Kompetensi Sosial dan Emosional)? Tentu ketiga hal ini memiliki keterkaitan satu sama lain. Bagaimana Pembelajaran yang berpihak kepada murid akan mampu menumbuhkan hal- hal positif dalam diri murid itu sendiri, mampu menciptakan murid merdeka dan membuat pembelajaran semakin lebih bermakna. KSE pun ikut menyertai bagaimana seorang murid tidak hanya sehat secara jasmani tetapi juga rohani. Bagaimana emosional yang baik dan social yang baik sejak dini mampu diterapkan oleh mereka. Di sini peran seorang coach akan mampu memperkuat itu semua. Baik ketika ada permasalahan yang dihadapi murid atau relasi kerja maupun hanya sekedar sharing

Jurnal Monolog Blog-tulisan naratif Jumlah kata : 1.509 kata CGP. Isnawati Bagaimana saya nanti akan mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang saya dapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal saya? Sebagai CGP atau Calon Guru Penggerak tentunya banyak materi, pengetahuan yang saya dapatkan selama mengikuti program ini. Saya bersama rekan CGP yang berada dalam satu lingkungan sekolah telah melakukan sosialisasi materi program Guru Penggerak ini sebelumnya. Hal ini pun akan terus kami lakukan nantinya agar pengetahuan yang kami peroleh bisa berkembang tidak hanya pada kami semata namun juga untuk rekan kerja lainnya ataupun rekan di lingkungan kami. Adapun langkah yang akan saya tempuh selanjutnya dalam menerapkan pengetahuan yang saya dapatkan untuk lingkungan saya : 1.       Komunikasi dan Koordinasi Komunikasi adalah sebuah proses atau jalan pertukaran informasi oleh dua orang atau bahkan lebih dengan menggunakan isyarat, simbol-simbol ataupun d